教学诊断与改进

建立职业院校教学工作诊断与改进制度,引导和支持学校全面开展教学诊断与改进工作,切实发挥学校的教育质量保证主体作用,不断完善内部质量保证制度体系和运行机制,是持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排,也是教育行政部门加强事中事后监管

教学诊断与改进
教学诊断与改进
教学诊断与改进
教学诊断与改进

就业质量评价

职业院校学生就业问题时全社会关注的焦点问题。就业质量影响职业院校形象,已成为衡量职业院校办学水平高低的重要标志之一。就业率成为评价职业院校工作的关键指标。就业质量的要求促进了职业院校对就业工作的重视,进而推动就业工作的改革和发展。然而,就业

就业质量评价
就业质量评价
就业质量评价

教育质量年度报告

通过进一步优化职业院校布局结构和专业设置、不断挖掘自身在人才、资源等方面的优势、强化特色课程建设,打造职业院校办学特色,创办特色学校。在建设过程中,以特色专业带动引领其他专业协调发展,创新人文素质培养模式,扩展社会服务功能,可以提升人才培

教育质量年度报告
教育质量年度报告
教育质量年度报告

教师岗位胜任力测评

专业建设是职业院校教学的基础建设,专业建设不仅应贯彻和落实国家教育方针,还要结合院校实际情况,把提高人才培养质量作为建设的核心,以培养出能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的专业技能型人才作为指导思想。在开展专业建设时,本着优化专业结构

教师岗位胜任力测评
教师岗位胜任力测评
教师岗位胜任力测评