建立职业院校教学工作诊断与改进制度,引导和支持学校全面开展教学诊断与改进工作,
切实发挥学校的教育质量保证主体作用,不断完善内部质量保证制度体系和运行机制,
是持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排,也是教育行政部门加强事中事后监管、履行管理职责的重要形式,对加快发展现代职业教育具有重要意义。
职业院校教学工作诊断与改进的主要内容有:学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标,
聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素,查找不足与完善提高的工作过程。
