教学质量如何评价？下至学生每一门课上获得的成绩，上至毕业生的就业质量，都可以作为评价教学质量的参考。而学生只有通过大学期间系统地学习某个专业的知识方能获得学位，因此对教学质量的评价自然也不能忽略专业这个层面。 学校专业课程，这是现在很多美国...

高职院校的教学质量关系着我国整个高等教育发展的未来。高职院校教学质量评价作为保证学校教学质量的一种重要手段与方式，正受到社会各界的普遍重视和关注。目前，对于高职院校教学质量评价理论研究相对较少，因此，对高职院校教学质量评价理论研究是一项必...

在对高职教育教学质量进行评价过程中，要坚持如下原则： 1.评价的开放性与教育性相统一的原则 职业教育是开放性的社会化教育，职业学校的教学质量只有得到用人单位、学生、家长的认可，才有实际意义与生命力，开放式的评价就要面向实际，面向社会，面向学生...

如何进行教学诊断与改进？特别是对中职学校而言。加快推进中职学校教学诊断与改进工作具有重大的意义。教学诊断与改进的工作目标 引导全校师生提高质量意识，促进全员全方位全过程育人 建立以人才培养状态数据平台为基础的学校内部质量保证体系 建立以督导为...

职业教育学校第三方评估，第三方评价。第三方评价又称社会评价，它是一种有别于学校内部评价的外部评估形式。第三方评价主要包括公民个人、社会团体、社会舆论机构、中介评估机构等，通过一定的程序和途径，采取各种方式，直接或间接、正式或非正式地评价被...

教学质量评测是学校教学的重要元素，教学质量评测能提高学校教育质量、改进教育教学方式，做到对学校教师的教学评估与督导，为新的教学模式提供更具有科学性的论证。 教学质量评测专业评估是对职业院校专业建设在定位和要求、专业建设可执行性、达成度、质量...

当前，社会信息化发展日新月异，信息技术对职业教育的革命性影响日趋明显。作为互联网+职业教育的重要项目，职业教育专业教学资源库起步早、覆盖广、影响大，一直广受关注，其在扩大优质教学资源、推动专业建设和教学改革、提升职教服务能力方面的作用也日益...

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、工业和信息化厅（经济信息化委）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、国家税务局、地方税务局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、工信委、财政局、人力资源社会保障局，有关单位：...

目前，中国已成为全球第一大贸易国、第一大出口国，资本、商品和服务与各国的交流互动规模前所未有，特别是一带一路建设的提出，各国相互融合、共同发展的步伐大大加快，如何为国家经济发展培养和输送具有国际视野的高素质技能型人才，对我国职业教育提出了...

1月15日上午，教育部召开新闻发布会，正式推出首批490门国家精品在线开放课程。首批入选课程以本科教育和高等职业教育公共课、专业基础课、专业核心课为重点，其中有中华优秀传统文化课、创新创业课以及思想政治课程。 教育部高等教育司司长吴岩在发言中表示...